руководство для учителя

учебные занятия

образовательные ресурсы


 
 


Занятие 1 - Узники гетто и лагерей – попытки вести нормальную жизнь

(A) Просмотрите портреты, сделанные в лагерях и гетто. Какими предстают на них узники? Обратите особое внимание на работы художников Буресовой, Федера, Оша и Шалека.

(B) Сравните работы Амалии Шекбах, Эстер Лурье и Галины Оломучки. Какие из них отражают реальный мир, а какие – воображаемый?

(C) Напишите сочинение, ответив на один или оба предложенных ниже вопроса:

  • Какова роль воображения в творчестве художников Холокоста?
  • Есть ли связь между «приукрашенными» портретами и работами, в основе которых – воображаемые сюжеты?

В сочинении должны быть приведены примеры конкретных работ и использованы факты из биографии художников, а также информация из статьи “Художественное творчество во время Холокоста” (см. раздел образовательные ресурсы).